Birželio 29-ąją mokytojų trūkumo tema vėl nusileidžia į labai praktišką lygį: nebe apie bendras deklaracijas, o apie pinigus studentams, psichologo liniją ir mažesnę administracinę naštą tiems, kurie jau dirba klasėje.
Švietimo, mokslo ir sporto ministerija paskelbė 2026–2028 metų mokytojų pritraukimo ir išlaikymo planą, o jo esmė paprasta. Norima, kad į mokyklas ateitų daugiau jaunų specialistų, nes dabar problema nėra vien atlyginimas. Dažnai žmones atbaido ir įtampa, ir pirmųjų metų neapibrėžtumas, ir jausmas, kad pradedantis mokytojas lieka vienas su labai sunkia kasdienybe.
Ką ministerija nori pakeisti
Ministrė Raminta Popovienė sakė, kad tikslas yra „visuomenės pagarba mokytojui ir pasitikėjimas mokykla“. Tą sakant, kalbama ne tik apie gražius žodžius. Plane atsiranda priemonės, kuriomis mokykloms turėtų būti lengviau pritraukti ką tik studijas baigusius žmones, o patiems mokytojams – jaustis saugiau ir turėti daugiau pagalbos.
Svarbi detalė čia yra parama studentams. Jei žmogus dar studijuoja, bet jau galvoja apie darbą mokykloje, jam svarbu matyti aiškų kelią: ne tik praktiką ir diplomą, bet ir realią atramą pirmaisiais darbo metais. Būtent čia ir atsiranda pokalbis apie psichologo liniją bei mažesnę perteklinę administraciją.
Kodėl tai svarbu mokykloms
Mokytojų trūkumas Lietuvoje seniai nebėra vien atskirų miestų ar kaimų problema. Kai mokykloje trūksta žmonių, krūvis perskirstomas likusiems. Tada nukenčia ir pamokų kokybė, ir pačių mokytojų motyvacija. Todėl šiame plane svarbu ne vien tai, kiek lėšų bus skirta, bet ir tai, ar pagalba pasieks tą vietą, kurioje mokytojas iš tikrųjų dirba.
Birželio pabaigoje paskelbtas planas rodo, kad ministerija bando spręsti ne simptomą, o patį uždarą ratą: mažai jaunų mokytojų, daug krūvio, dar mažiau norinčių ateiti po jų. Jei priemonės veiks taip, kaip žadama, mokyklos gali bent šiek tiek lengviau kvėpuoti jau nuo rudens.