Alytaus „Volungėlės“ bendruomenė įrodė, kad ugdymas lauke gali būti ne trumpas projektinis priedas, o visos kasdienybės dalis. Tarptautinis „Nordplus Junior“ projektas „Learning Gardens“ sujungė keturias ugdymo įstaigas iš Lietuvos, Latvijos ir Švedijos, o rezultatas liko ne popieriuje, bet konkrečiose erdvėse, kurias vaikai gali liesti, stebėti ir naudoti.
Lauko erdvė, kuri jau veikia
Alytaus „Volungės“ progimnazijos skyriuje „Volungėlė“ buvo įveiklinta lauko pavėsinė. Ji pritaikyta patyriminėms, kūrybinėms ir STEAM veikloms, o prie jos atnaujinimo prisidėjo ne tik darbuotojai, bet ir vaikų tėvai bei kiti bendruomenės nariai.
Šalia Alytaus veikė ir partneriai: Gulbenės 2-asis vaikų darželis „Rūķītis“ Latvijoje, „Futuraskolan International Preschool Gåshaga“ Švedijoje ir Pajūrio Stanislovo Biržiškio gimnazija Šilalės rajone. Per susitikimus trijose šalyse pedagogai stebėjo vieni kitų darbus, dalijosi patirtimi ir ieškojo būdų, kaip lauko aplinka galėtų tapti natūralia ugdymo dalimi.
Ką išsineša vaikai ir mokytojai
Projekto metu vaikai sodino augalus, kūrė iš gamtinių medžiagų, atliko bandymus ir pažino tvarumo temas per veiklą, o ne vien iš pasakojimo. Kartu atsirado ir metodinis rinkinys „Ugdymas lauke. Metodinis rinkinys ikimokyklinio ugdymo pedagogams“, parengtas lietuvių ir anglų kalbomis.
Tai svarbu ne tik vienai įstaigai. Kai lauko erdvė tampa tikra ugdymo vieta, ji išlieka ir projektui pasibaigus: ten lieka įrengta pavėsinė, naujos veiklos ir stipresnis ryšys tarp mokytojų, vaikų ir šeimų. O būtent toks ryšys dažnai ir yra didžiausia tarptautinių projektų vertė.